中央第五巡視組向教育部黨組反饋巡視情況

2019-01-30 　來源：中央紀委國家監委網站

根據黨中央統一安排，2019年1月29日，中央第五巡視組向教育部黨組反饋脫貧攻堅專項巡視情況。中共中央政治局委員、中央巡視工作領導小組副組長陳希出席反饋會議，對抓好巡視整改工作提出要求。會前，中央第五巡視組向教育部黨組書記、部長陳寶生書面傳達了習近平總書記關于巡視工作的重要指示精神。會上，中央第五巡視組組長桑竹梅向教育部黨組領導班子反饋了巡視情況。陳寶生主持反饋會議并作表態講話。

根據黨中央統一部署，2018年10月19日至11月30日，中央第五巡視組對教育部黨組開展了脫貧攻堅專項巡視。巡視組堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，把“兩個維護”作為根本任務，貫徹中央巡視方針，牢牢把握脫貧攻堅專項巡視的再監督工作定位，聚焦脫貧攻堅政治責任深入開展監督檢查，督促各級黨組織和領導干部強化政治責任擔當，推動解決脫貧攻堅過程中存在的突出問題，為如期實現脫貧攻堅目標提供堅強政治保障。中央巡視工作領導小組聽取了巡視組的巡視情況匯報，并向中央政治局常委會會議報告了有關情況。

桑竹梅指出，教育部黨組重視脫貧攻堅工作，能夠學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作重要論述和黨中央決策部署，注重履行主體責任，制定出臺一系列政策文件，建立完整的學生資助政策體系，實施薄弱學校改造工程、農村義務教育學生營養改善計劃、農村教師特崗計劃和面向貧困地區增加高校招生指標等措施，教育脫貧工作取得較好成效。巡視中，巡視組發現和干部群眾反映了一些問題，主要是：落實教育脫貧攻堅主體責任存在差距，貫徹中央脫貧攻堅決策部署不夠到位，對教育脫貧攻堅研究謀劃不夠深入；主動擔當意識不夠強，責任傳導不到位，思想認識存在一定偏差，內部工作合力不足，組織保障不夠有力；有的政策舉措不夠精準，落實牽頭任務有弱項，對“三區三州”等深度貧困地區師資建設、職業教育、控輟保學等方面聚焦發力不夠；行業教育脫貧督導指導力度不大，督促檢查不夠嚴格，一些反映集中的問題整改措施不夠有力；紀檢監察組履行監督責任工作定位不夠精準；各類監督檢查整改落實不夠到位，有的整改措施針對性不強；定點扶貧存在薄弱環節，統籌直屬高校對口幫扶不夠精準，選派扶貧干部“盡銳出戰”有短板。同時，巡視組還收到反映一些領導干部的問題線索，已按有關規定轉中央紀委國家監委、中央組織部等有關方面處理。

桑竹梅提出了七點整改意見：一是牢固樹立“四個意識”，深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策部署，認真貫徹落實全國教育大會精神，不斷增強教育脫貧攻堅政治責任感、歷史使命感和攻堅緊迫感，深入貫徹落實打贏脫貧攻堅戰三年行動指導意見，加強教育脫貧攻堅整體謀劃，在結合實際創造性貫徹落實上下功夫。二是進一步提高政治站位，把脫貧攻堅作為重大政治任務和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要實踐載體，建立健全黨組定期研究部署教育脫貧攻堅工作制度和內部分工配合機制，安排專門力量集中承擔脫貧攻堅任務，強化組織保障，形成教育脫貧攻堅合力。三是以改革創新的思路和集中攻堅的舉措，打好教育脫貧“組合拳”，切實提高教育扶貧政策的科學性和精準度，既確保脫貧攻堅任務實現，又要注意政策的穩定性和可持續性。四是進一步強化責任意識，充分發揮行業脫貧統籌作用，對省區市教育脫貧攻堅要責任共擔，主動作為。加強對政策執行情況的跟蹤了解、梳理分析，優化政策供給。考核指標的設置應科學合理。向“三區三州”等深度貧困地區聚焦發力，打好“殲滅戰”。五是從嚴落實監管職能和監督責任，深化扶貧領域腐敗和作風問題專項治理，將全面從嚴治黨要求貫穿教育扶貧全過程。六是加強脫貧攻堅干部隊伍建設，切實做到“盡銳出戰”。關心愛護扶貧干部，堅持嚴管厚愛相結合。精準做好直屬高校對口幫扶工作。七是統籌抓好各類監督檢查發現問題的整改，與專項巡視整改有機結合，完善制度，標本兼治，以整改的實際成效確保脫貧攻堅任務如期完成。

陳希指出，打贏脫貧攻堅戰是全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的重要內容，是我們黨向全世界、全國各族人民作出的莊嚴承諾。教育部黨組要進一步樹牢“四個意識”，提高政治站位，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨中央關于脫貧攻堅的決策部署，從打贏三大攻堅戰、決勝全面小康、實現第一個百年奮斗目標的高度，把脫貧攻堅作為重大政治任務，切實增強緊迫感責任感使命感，拿出決戰決勝的精神狀態，保持戰略定力，狠抓工作落實，以實際行動踐行“兩個維護”。緊密結合本單位實際和職能責任，深入貫徹落實打贏脫貧攻堅戰三年行動指導意見，認真梳理今后兩年脫貧攻堅工作任務，堅持目標標準，貫徹精準方略，高質量完成脫貧攻堅任務。進一步強化使命擔當和政治責任，對脫貧攻堅實施有力組織領導，認真落實中央統籌、省負總責、市縣抓落實的管理體制，健全工作機制，強化組織保障，形成脫貧攻堅強大合力。

陳希強調，巡視整改是“四個意識”的試金石，整改不落實，就是對人民不負責。教育部黨組要提高思想認識，增強整改的思想自覺、政治自覺和行動自覺，切實擔起整改主體責任，堅持從本級抓起，以上率下、帶頭整改。黨組書記要擔起整改第一責任人的責任，領導班子成員要按照分工承擔分管領域的整改責任，在抓整改落實上見真章、動真格、求實效。突出問題導向，增強整改針對性和實效性，堅持舉一反三，把巡視發現的問題和扶貧領域各類監督檢查發現的問題結合起來，一體整改、一體解決；把巡視整改與今后兩年脫貧攻堅工作有機結合起來，既要集中精力抓脫貧，又要鞏固成果防返貧，建立健全穩定脫貧長效機制。堅持全面整改、立行立改、即知即改、真改實改，定期報告整改情況，形成整改常態化長效化機制。紀檢監察機關和組織部門要加強巡視整改日常監督，督促巡視整改落地見效；結合巡視發現的問題深化專項治理，集中整治形式主義和官僚主義問題；加強扶貧項目資金監管，做到陽光扶貧、廉潔扶貧；對整改不力、敷衍應付、虛假整改的嚴肅追責問責，把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅全過程。

陳寶生表示，教育部黨組對中央巡視組的反饋意見誠懇接受、照單全收、堅決整改，將切實增強整改的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把巡視整改同學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，同貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神結合起來，對照巡視反饋意見深刻剖析、認真研究，逐條抓整改，全員抓整改，限時抓整改，合力抓整改，形成整改常態化長效機制，堅決打贏教育脫貧攻堅戰。要在強化黨的領導上狠下功夫，建立健全定期研究部署教育脫貧攻堅工作制度，加強基層黨組織建設。要在深化思想認識上狠下功夫，增強廣大干部投身教育脫貧攻堅的自覺性和堅定性。要在提升政策舉措精準度上狠下功夫，精準對接“三區三州”等深度貧困地區需求、資助學生需求、貧困地區教師需求，做到一地一策、一校一方、一人一案。要在形成工作合力上狠下功夫，建立內部分工配合機制，加大教育脫貧攻堅宣傳力度，充分發揮行業脫貧統籌作用。要在實際效果落地落細落實上狠下功夫，堅持目標標準，貫徹精準方略，整體謀劃教育脫貧攻堅，建立健全穩定脫貧長效機制，高質量完成脫貧攻堅任務。要在關心愛護與監管肅紀并重上狠下功夫，加強脫貧攻堅干部隊伍建設，加強巡視整改日常監督，對整改不力、敷衍應付、虛假整改的嚴肅追責問責，確保風清氣正。

中央第五巡視組副組長及有關同志，中央巡視工作領導小組辦公室、中央紀委國家監委有關監督檢查室、中央組織部有關局負責同志，教育部黨組領導班子成員出席會議；教育部有關部門負責同志列席會議。

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